Wie spannend es sein kann, eigene Interessen zu verfolgen und daraus Projekte mit echter Wirkung entstehen zu lassen, konnten 20 Schülerinnen und Schüler verschiedener Jahrgänge im Rahmen der „Brainbox“, dem Drehtürmodell der Herderschule, erfahren. Begleitet wurden sie von engagierten Mentorinnen und Mentoren sowie dem Team der Begabtenförderung.
Am 29. Mai 2026 präsentierten die Teilnehmenden im Fachunterrichtsgebäude die Ergebnisse ihrer kreativen Ideen, Forschungsfragen und intensiven Projektarbeit. Dabei zeigte sich erneut die beeindruckende Bandbreite der Themen: von Fotografie, Kunst und Literatur über Mythologie, Psychologie und Biologie bis hin zu Minecraft-Hotelbau, Podcasting, Java-Programmierung, gesunder Ernährung, Schulhund-Projekten, Fanfiction, Vermarktung, Briefmarkenkunde und Alltagssexismus.
An den vielfältigen Projektständen waren die Besucherinnen und Besucher eingeladen, selbst aktiv zu werden, Neues auszuprobieren und mit den Teilnehmenden ins Gespräch zu kommen. Die Präsentationsveranstaltung wurde von den Schülerinnen und Schülern eigenständig moderiert und musikalisch begleitet. Zum Abschluss erhielten alle Teilnehmenden als Anerkennung für ihr Engagement und ihre Leistungen eine Urkunde.
Du arbeitest gerne selbstständig an Projekten, gehst Forschungsfragen nach oder möchtest dich intensiv mit einem Thema beschäftigen, das dich begeistert? Dann könnte die „Brainbox“ genau das richtige Angebot für dich sein. Sprich deine Klassenlehrkraft an, damit du für die Teilnahme an der „Brainbox“ auf der Zeugniskonferenz vorgeschlagen werden kannst.
Weitere Einblicke bietet der Flyer „Brainbox-Projekte 2025/26“. Die Fotogalerie zeigt zudem die große Vielfalt und Kreativität der entstandenen Projekte. (Sh, Gt)
